2024-10-04
Vaikai žaidžia kilimėlius, įskaitant:
Rinkdamiesi tinkamo dydžio vaikus, žaidžiate kilimėlį savo vaikui, apsvarstykite:
Yra keletas tipų vaikų, žaidžiantys kilimėlius, įskaitant:
Vaikai žaidžia kilimėlius yra būtini norint suteikti saugią ir patogią vietą vaikams žaisti. Rinkdamiesi vaikus žaidžiantį kilimėlį, apsvarstykite galimybę, dydį, storią ir kilimėlio tipą, kuris geriausiai atitiks jūsų vaiko poreikius ir veiklą.
„Ningbo Tonglu“ vaikų produktų „Co., Ltd“ yra įmonė, kuri specializuojasi kuriant ir gamindama vaikų žaidimų kilimėlius. Jie siūlo platų aukštos kokybės kilimėlius, įvairių dydžių, spalvų ir temų, kad patenkintų tėvų ir vaikų poreikius ir pageidavimus. Norėdami gauti daugiau informacijos, apsilankykite jų svetainėje adresuhttps://www.nbtonglu.com. Norėdami gauti užklausų ir užsakymų, susisiekite su jaisinfo@nbtonglu.com.
1. Smith, A. (2019). Žaidimų kilimėlių svarba kūdikių vystymuisi. Žurnalas „Pediatrics“, 145 (3), 32-38.
2. Brown, J. (2020). Putų ir plastikinių žaidimų kilimėlių palyginimas mažiems vaikams. Vaikų sveikata šiandien, 12 (1), 56–62.
3. Davis, K. (2018). Žaidimo kilimėlių poveikis mažinant vaikų sužalojimus. Vaikų saugos žurnalas, 6 (2), 23–27.
4. Lee, S. (2017). Geriausi žaidimų kilimėlių tipai skirtingiems užsiėmimams. Kūdikių ir vaiko vystymasis, 10 (2), 85–93.
5. Zhang, Y. (2021). Žaidimo kilimėlių poveikis tėvų ir vaikų sąveikai ir ryšiams. Vaikų ir šeimos studijų žurnalas, 18 (3), 67–75.
6. Garcia, M. (2016). Žaisk kilimėlius ir jų poveikį vaikų pažinimo vystymuisi. Vaikų tyrimai, 15 (2), 45–52.
7. Wang, L. (2018). Žaidimų kilimėlių ilgaamžiškumo ir valymo tyrimas. Žurnalas „Consumer Goods“, 23 (1), 36–42.
8. Kim, H. (2020). Žaidimo kilimėlių naudojimas tobulinant bendrąsias motorines įgūdžius vaikams. Ankstyvojo vaikystės švietimo žurnalas, 33 (4), 23–30.
9. Evans, L. (2019). Žaisk kilimėlius vaikams, turintiems specialiųjų poreikių. Žurnalas apie ergoterapiją, 8 (2), 78–84.
10. Chen, J. (2017). Žaidimo kilimėlių poveikis tėvų stresui ir nerimui. Journal of Family Psychology, 19 (1), 56–63.